В дошкольные образовательные организации с
каждым годом все больше поступают дети с проблемами речевого развития. И, как
правило, у всех детей с общим недоразвитием речи слабо развиты моторные
функции. Недостаточное развитие мелкой моторики проявляется в самообслуживании,
в продуктивных видах деятельности. Общая моторика отличается плохой
координацией движений, низкой скоростью и ловкостью. Наукой доказано, что
речевые центры в коре головного мозга находятся рядом с участками двигательной
коры, ответственными за движение мышц, участвующих в артикуляции. Дети,
выполняя физические упражнения и пальчиковую гимнастику, развивают общую и
мелкую моторику, что помогает передавать импульсы в речевые центры и
активизировать речь. |
|
|
