Это интересно!

Добрый день, дорогие читатели! А вы знали, кто придумал название нот и почему именно До-Ре-Ми-Фа-Соль-Ля-Си? Вот и я не знала до тех пор, пока случайно не наткнулась на эту информацию на просторах интернета. Она мне показалась очень интересной, решила поделиться с вами. Изобретателем всемирно известной нотной грамоты считается монах Гвидо Аретинский (Гвидо д'Ареццо), живший в 990-1160 года нашей эры. Гвидо был учителем музыки и хорового церковного пения, он много трудился над созданием музыкальной грамоты, которая стала бы общепринятой.

Однажды, стараясь придумать более легкий способ заучивания незнакомых мелодий для песнопения, Гвидо придумал систему сольмизации на основе акростиха молитвы к Иоанну Крестителю: UT queant laxis REsonare fibris MIra gestorum FAmuli tuorum SOLve pollute LAbii reatum Sancte Ioannes Названия всех нот, кроме первой, заканчиваются на гласный звук, их удобно петь. Слог ut – закрытый и пропеть его подобно прочим невозможно. Поэтому название первой ноты октавы, ut, в шестнадцатом веке заменили на do (скорее всего, от латинского слова Dominus – Господь). Современная интерпретация названий нот выглядит так: Do – Dominus – Господь; Re – rerum – материя; Mi – miraculum – чудо; Fa – familias рlanetarium – семья планет, т.е. солнечная система; Sol – solis – Солнце; La – lactea via – Млечный путь; Si – siderae – небеса.

Люди с большой буквы

Нередко можно услышать, как люди говорят о ком-то, что это человек с большой буквы. Правда, далеко не всегда понятно, какой смысл на самом деле вкладывается в эту фразу. Я попробую объяснить, как я понимаю это выражение. Мой старший сын 8 лет занимался спортивными бальными танцами. Мы вместе с ним ездили по разным городам нашего края для участия в краевых и Российских соревнованиях, но участие в одном из них мне запомнилось надолго. Все происходило, как обычно, на паркет выходили пары, они показывали свою программу и покидали паркет. И вот, между младшей категорией танцоров и "Юниорами", это более старшая группа, произошла какая-то пауза, как нам показалось, но мы ошибались. На паркет вышел главный судья соревнований и объявил: "На паркет приглашается Владимир Кривуля и Ирина Кукленко" Когда эта пара появилась на паркете, то все взрослые и дети, находившиеся в зале, замерли. На паркет выехал улыбающийся юноша, сидевший в инвалидной коляске и очаровательная партнерша, идущую рядом.

Внимание родителям!

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво поет песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочее, и прочее… Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители.

Это интересно! Овощной оркестр.

Добрый вечер, дорогие читатели. Мне сегодня очень хочется поделиться с вами интересным открытие, его  я сделала, работая с  интернет ресурсами.  Я работаю по теме: «Знакомство дошкольников с музыкальными инструментами как одно из эффективных средств формирование музыкальной компетентности», а так как на дворе красавица Осень, меня осенило, интересно, а можно ли сделать оркестр из овощей, и оказалось можно.  Если вы думаете, что это обычный прикол или забавная шутка, то спешу вас разуверить – создавшие Венский овощной оркестр музыканты являются людьми серьезными, а в их репертуаре вы найдете оригинальную музыку самых разных стилей. Необычный оркестр существует с января 1998 года, а идея его создания появилась под впечатлением от звуков, которые получались в процессе нарезки свежих овощей.

Представление начинается!

Здравствуйте, читатели блога "Мир детства". Сегодня я хочу с Вами поделиться как можно в домашних условиях подготовить замечательное представление, которое порадует ваших детей или гостей. Существует несколько видов театров и я предлагаю  с ними ознакомиться . Драматический театр Театр с живыми актерами — чрезвычайно интересный, но достаточно трудоемкий жанр. Прежде всего, в таком спектакле должны участвовать несколько актеров (только дети, или только взрослые, или и дети и взрослые вместе). Актеры должны провести хотя бы несколько совместных репетиций, определив порядок реплик, выхода на сцену и т. д. Одна из самых распространенных проблем — психологическая, ведь участие в таком домашнем спектакле — огромное событие для ребенка. Очень часто малыш, хорошо знающий текст и мечтающий выступить на сцене, в самый последний момент, уже с гримом на лице, отказывается выходить на нее. Взрослым, готовящим спектакль или выступающим в качестве зрителей, надо предвидеть такие моменты и ни в коем случае не заставлять ребенка играть через силу. Чтобы поставить драматический спектакль, необходимо составить декорации и сделать костюмы. Обычно для них используются самые разнообразные домашние предметы. Бороду старику можно сделать из старой мочалки, бабушкины платки подойдут в качестве широкой юбки и т. д. Чтобы все было «по-настоящему», можно приготовить программку спектакля и сделать входные билеты. Сюжетом такого спектакля чаще всего становятся какая-нибудь сказка или детская книжка.

Лэпбукинг или создание увлекательного пособия своими руками.

Дорогие друзья, если вы хотите сделать домашние развивающие занятия максимально эффективными, располагаете запасом свободного времени и вместе с малышом любите мастерить полезные и красивые вещицы, попробуйте сделать своими руками красочное пособие — лэпбук. Итак, давайте разбираться вместе: что такое лэпбуки; зачем они нужны; как сделать тематический лэпбук своими руками.

Театр для дошкольников

Театр - это волшебный мир. он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей.                                                                                                                           Б.М. Теплов Подробней о  разных видах театра вы можете ознакомиться , нажав на кнопку ниже.

Музыкальные инструменты для дошкольников.

В настоящее время многие современные дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», построенных на бешеных ритмах и какофонии электронных звуков. Это создает атмосферу духовной бедности и художественной серости, и не способствует гармоничному и нравственному развитию.

Любопытно, что многие дети по окончанию музыкальной школы, потратив на неё семь – восемь лет жизни на обучение, в итоге бросают занятия музыкой и даже не подходят к своему музыкальному инструменту. Почему?

Логопедичекие распевки

Логопедические распевки  – это упражнения, что не только позволят детям научиться слушать свой голос и управлять им, но и улучшат произношение отдельных звуков. Каждый год из дошкольного периода детства очень важен для совершенствования речевых навыков ребенка. Поэтому начинать заниматься можно уже в три года. Сначала поют отдельные гласные и слоги, потом переходят к скороговоркам и несложным песням. Все логопедические распевки направлены на выработку четкой речи у детей, на автоматизацию звуков. Тексты логопедических распевок вызывают интерес у детей, создают им радостное настроение, ребенок с удовольствием подпевает их, занятия становятся веселыми и не навязчивыми.